“快”字当头，迅速跟进，安排部署有力有序。迅速动员部署。迅速召开了全县教育系统“解放思想谋发展、转变作风办实事”主题教育活动动员大会，全县各中小学幼儿园从快部署，从实推动，全系统上下同频共振、步调一致。健全推进机制。印发主题教育活动《实施方案》，成立了主题教育活动领导小组，抽调专人组建了领导小组办公室，设立综合、宣传、督查工作小组3个。强化宣传造势。坚持线上线下共同发力，各校积极开辟宣传阵地，通过LED屏、宣传橱窗、专题专栏、标语横幅加大宣传；同时积极利用微教育公众号、抖音等新媒体传播平台，广泛宣传，活动的知晓率和参与度有效提升。
“深”字为要，深学细悟，学习研讨入脑入心。突出“三个坚持”，形成了“群学自学相结合，线上线下双互动，学思论三统一”的学习教育格局。坚持全员系统学。班子成员先学一步、学深一层，局党委中心组先后组织理论学习6次，机关集中学习10次。各校（园）组织全体教师开展例会前一刻钟学、“三会一课”学、专题会议学，利用原著原本学、学习强国积分学、微平台推送学。主题学习教育实现了全系统39个党支部618名党员全覆盖，并延伸到非党全体教职工和民办教育机构，实现人人参与，不留盲区。坚持交流研讨学。局党委班子、机关干部及各校（园）结合自身工作实际，分层开展研讨3次。同时，召开“万人帮万户、合力促振兴”专题研讨会，针对帮扶干部、教师在帮扶工作中遇到的疑难问题及“五类学生”的教育帮扶等问题进行研判处理，推进主题教育深入到干部灵魂深处。坚持专项教育学。局党委、各基层党支部、干部教师分三个层面召开主题教育活动集中封闭学习会。组织局机关党支部、研训中心党支部全体党员参观看花宫陕北公学旧址，局主要负责同志带头为党员上党课，开展党性体检，传承红色基因。
“准”字当头，刀刃向内，检视问题对标对表。“大谈心”全覆盖。坚持“一对一、面对面”的方式，做到“四必谈”，局党委班子成员与包抓校、分管股室主要负责人必谈，股室负责人与股员必谈，学校负责人与班子成员必谈，班子成员与教师必谈。“大走访”重结合。坚持把主题教育活动与“万人帮万户、合力促振兴”结合，与教师大家访、家校共育结合，组织机关干部深入8个帮扶村开展大走访，组织教师深入开展“大家访”活动，广泛征求群众、家长意见和建议，查找自身在服务群众、学生，推动教育发展方面存在的突出问题。“大排查”有深度。引导干部教师自觉对照“六破六治六立”所列举的现象，通过自己找、同志提、领导点等方式，深入查找自身突出问题，梳理汇总、分类归纳，单位建立了问题台账，个人形成了问题清单。“大剖析”严实抓。组织召开主题教育活动查摆问题剖析会，全体干部逐人过关，对照征求到的意见建议，认真开展自查自纠，问题排查见人见事见思想、问题整改有力有序有实效。
“改”字托底，系统发力，整改问题见行见效。坚持把“改”字贯穿始终，边学边查边改，做到思想问题与工作问题、新问题与老问题一起改，立行立改，真改实改。坚持从领导带头做起，抓牢局党委班子、局属事业副科级干部及校（园）长“关键少数”，带头改进作风，以行动为号令、以身教作表率，发挥示范引领作用。坚持从突出问题抓起，严肃查处群众关注度高、师生家长反映强烈的突出问题，针对校园周边摆摊设点、交通拥堵存在食品、交通安全的问题，持续加强安全教育，并与市场监管、公安、县文旅部门联合开展校园周边环境专项治理；针对一些学校、个别学科作业量仍然比较大的问题，坚持半月一督查、一月一反馈，严查各类作业管理违规行为；针对学生放学玩手机问题，通过国旗下讲话、主题班队会等方式引导学生合理使用手机和电子产品，同时强化家校共育，促进学生健康成长；针对教育资源还不够均衡问题，找准突破口和着力点，全力推进办学基础升级，补齐短板薄弱，扎实推进“两个创建”，保障群众教育需求，努力提升人民群众教育获得感。
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